第二天的基隆，我們先參訪了老師小時候的家-教會，他和我們解說了小時候他們住的地方的相對位子，讓我印象深刻的是，當時的基隆真的是人口密集，很多人必須要擠在一個小空間!其實生活品質是滿不好的!一個桌球桌的大小，竟然要住到7個人，真的是非常多。再次回到老家，每一個角落都可以浮現出記憶中的味道、聲音與走動，小時候學游泳的地方，上學的情景，凌晨的魚市。我記得老師有分享到他每次在搭車時，只要經過魚市都會聞到濃濃的魚腥味，就會立刻醒過來，因為知道快到家了!這時，我突然想到，會不會到了其他縣市再次聞到那個熟悉的味道，就代表著也是一種對家的思念!
隨後，我們來到了教會的頂樓，可以很明顯看到基隆的建築很特別，有可能別人家的一樓是你家的四樓，不像現在新興建設，是滿滿整齊的高樓大廈!而且其實有很多的房子都蓋在斜坡上面，看起來高低不平!
(圖一)老師小時候住的地方-正濱教會
接下來，我們走到了正濱漁港附近，看到好多外籍移工，即使是假日又是寒冷的天氣，他們還是勤奮的在補漁網，看到的那一瞬間，真的好心疼他們!而且漁村的附近都逐漸沒落了!這個地方曾經還是日據時期為台灣第一大港，曾為繁榮極盛的漁貨商港，是早期帶動基隆漁港興盛的主要功臣，現在看起來就像一對荒廢之地，看起來舊舊髒髒的，頓時，我心想:如果我的家園哪天有邁向這種情況，豈不是很可惜嗎?年輕人大量的外流，但要是你會想回來嗎?我心裡的答案肯定是不會的!基隆離台北是真的很近，搭一班公車就可以通勤的程度，年輕人一定都會想出去外面闖一闖吧!
(圖二)工人在補漁網
但像是正濱漁港的彩虹村，算是成功復育起來的案子! 這裡大概是 2018 年北台灣竄紅速度最快的景點，每到落日時分，夕照的天空映襯上彩色屋與水面倒影，那絕美的景色，吸引了不少觀光客前來拜訪。可惜我們去的當天，算是風雨都極大，也看見了假日最少遊客的一天吧!是另類的風景。並且這些彩色屋，也是和居民一起努力下的成果。有了在地居民的支持，最後才是與屋主溝通挑選的顏色，並由基隆城市景觀發展協會合作一起施工完成。
(圖三)知名觀光景點-正濱漁港
午餐時間，老師有推薦藍媽媽水餃，原本大家都很期待可以吃到透抽水餃跟青苔水餃，當時聽到的第一反應，覺得非常有趣，怎麼會有海鮮包在裡面，吃起來不知道是什麼味道!我記得，幾乎全班的同學都一窩蜂擠進去要吃水餃，結果走了好久的路程才發現沒開!而且當天的非常冷，真的有很失望的感覺，雖然我們最後在附近找了一家看起來是當地居民也會吃的肉圓跟麵線，但有聽說其他同學找到一家麵店，一大碗才100初頭，有滿滿的海鮮在裡面，真的很可惜沒有品嘗到。
下午的課程，我們到了聖薩爾瓦多城的所在地，西班牙曾到台灣的唯一實地證明，在這些遺跡證明了當時可是有南大園、北社寮這樣興盛的地方，近期一直持續挖掘，不僅發現荷西時期的遺址，還發現400年到2000年前的鐵器時期文化層，甚至還可以挖到距今3000多年的圓山文化層。而且有挖到疑似是神職人員，因為身上穿戴的配件及被葬時的姿勢，可以推論出應該是教會人士!老師也說到，考古的形式有很多種，甚至放在水裡攪一攪，看水裡的密度，都有可能可以分辨出是什麼物質。
(圖四)聖薩爾瓦多城的遺跡
走讀接近尾聲的時候，在一個廟的附近，還看到許多人在附近釣魚，原來附近生態是真的很好，一釣上來真的是滿滿的漁獲，可惜都是小隻的!我記得有一個外國人在釣時，還有旁邊的朋友調侃他:外國人還釣台灣的魚，外國人就馬上說了一句:我是原住民，當場真的是全部人都笑翻。
最後的結尾，我們來到了一家咖啡廳，每一位同學跟大家分享這個學期得到的收穫，其實我上學期已經修過這堂課，也獲得了學分，可是因為疫情的關係，真正的走讀只有去過大溪一次，讓我覺得非常可惜，好像沒有落實選這門課的意義，線上課程跟實體課程有非常大的落差，也讓我覺得很失望，所以這學期我又毅然決然地再選了一次!沒想到真的是滿滿的收穫，看到了很多一般上課ppt不會教的事，而且讓我非常的印象深刻，可能在教室上課，會容易煩躁分心，收獲也不大，真的實際走讀，了解當地的歷史，居民對這塊土地的態度，和實質的溫度!