本課程核心問題是何謂家？在聽課之前我所認為的家就是提供人居住和休息的地方，可能是某棟公寓裡某一層某一房的地方，四四方方由冷冰冰的水泥牆所建成，也許裏頭有些自己喜歡的擺設和家俱，但這門課學習下來才知道家可遠遠不止僅有這些。
從一開始走讀大稻埕，聽到大稻埕曾經輝煌的歷史、建築與當地人交織的故事，甚至還有搬來大溪的人們的故事，才赫然發現這短短幾公尺的老街有這麼多我不知道的過去，他不只是一個觀光景點是大溪人的家。一座武德殿歷經兩個朝代、包容各式各樣的人們，想想都覺得驚奇，若站在建築的角度看待從日治時期到國民政府統治時期這幾年的歲月，便會覺得人類的渺小與歲月的流逝，也看到不同時代下的人們努力生活的的樣貌，既使站在對立面，但同樣都與大溪這饋土地產生交織，想到這便讓我無法離開在武德殿的視線，靜靜的感受，身邊的鳥叫聲與樹葉沙沙聲，彷彿都在告訴我這裡的點點滴滴，我想這就是走讀最重要的一環吧！親身感受然後給予反思和回饋。可惜後來因為疫情不得不取消行程，但老師用心準備的講座也著實精彩。
講座裡講到關於泰雅人的生活智慧、他們的民族傳說和傳統農業的變遷，這些都是我不曾認識的領域，生活在都市的我已經習以為常的吃桌上的食物，卻不曾想過這些食物背後的故事，比如我愛吃的香菇，從傳統要在颱風來臨前上山打香菇，到後來變成段木栽培，這些歷史過程、前因後果，在上課之前都不知道，也許只會在意菜價貴不貴而已，原住民不只教科書上說的那些慶典活動，他們擁有的是美麗而深邃的古老智慧，部落與部落間互相幫助、共同家園，還有最讓我印象深刻的gaga精神，他們將族人緊密結合成為一個共生的團體，並在宗教祭儀、社會秩序和倫理道德的種種行為上表現他們的精神價值，讓我非常讚嘆和敬佩。
除了了解泰雅族的家，老師也講到關於他基隆的家，用Google Earth帶我們看老師的家，從火車站旁的路名講到正濱漁港，講到教會，講到老師的家，其中最讓我印象深刻的是老師搭車回家時，聞到濃濃的魚腥味就知道該醒來了，這讓我想到，自從我搬來宿舍後皮膚狀況改善很多，一旦假日回家，皮膚開始搔癢，我想應該是城市空氣污染造成的吧？不過也因為這種體驗讓我知道原來我的家的空氣品質不是很好，至少不適合我，也才讓我意識到我的家不只是幾號幾樓，他是一個更廣泛的空間和概念，需要大家彼此互相合作、彼此幫助，才能改善生活品質，但可惜的是在這個社會太難做到了，各種因素關係，人與人之間的聯繫不再緊密，這也讓我反思到我其實也並不了解我的家，它過去的歷史和發展過程。
藉由這幾場講座我認識了很多人的家，我也該好好認識我的家，認真想想我有四個住處，一個是舊家、一個現在住的家、一個是北藝大附近的家還有遠在緬甸的老家，他們各在我的人生階段扮演不同的守護者，代表不同的回憶，有好的也有壞的，但哪個才是我心中的家，還需要時間讓我摸索和定義，也要實地去走訪過一遍，希望哪天我也能找到我心中的家。