因為從小到大只去過一次基隆，原本預計要去基隆的走讀課程很遺憾的因為疫情改為線上上課，原本很期待的走讀轉變成透過google earth了解基隆，雖然有點遺憾，但也是一種很特別的體驗。
老師將課程分為四天的兩個小時，第一堂課因為打工的關係沒參與到。第二堂老師介紹了很多基隆的事情，像是基隆幹道的命名方式、老師的家…等等，藉由googleearth的街景圖，我彷彿親自走訪了基隆。基隆之所以會發展起來，是因為基隆港是一個天生資質很好的港口，又不會有淤積的問題，適合各種船隻靠港，因此基隆當地的居民有很多種不同身分，原住民、外省人…，但就是因為人口越來越多，土地開始不夠用，所以開始填海造陸、開發山地。
第三堂課老師提到：生態學就是吃成一團，雖然看似殘酷的相依，其中卻缺一不可，人類依賴著許多益生菌幫助腸道消化。這堂課也有連結到泰雅族把獸骨整齊的排成一列，他們說會這樣做是因為這樣下一次去打獵還會有獵物，而這些生前所獵捕的動物在人死後，會一起走過彩虹橋。雖然我覺得這樣的說法有點不能說服我，畢竟生前是對立的關係，但是我尊重他們的文化，而且對於他們尊重動物的行為感到尊敬。
最後一堂課的一開始，老師淺談COVID對我們的影響，相信許多人一定覺得它的出現對我們產生許多負面影響，這兩三年因為它大部分的活動都被迫取消。但是病毒是生態系的一部份，之前也有看過溫室氣體全球每年的排放量，在2020這一年突然大幅減少，這都歸功於新冠疫情，限制了人類的活動，進而減少了污染的產生。可能因為現今科技越來越發達，人類越來越懂得如何保護自己，因此人會有一種我們是萬物之靈的驕傲。但其實我們也是地球上生物的一種，人類在只是在食物鏈上層，但終究有一天會回歸大自然。然而山上的小農除了近兩三年的疫情，還有氣候變遷、蟲害等等的問題，不過生命總是會找到出路，小米方舟也給予這些小農們非常多的幫助，得以讓他們度過許多的困難。
總而言之，生態中許許多多的生物都是互相依賴的存在這個地球上，是ECO而不是EGO，我覺得自己很值得去反思近幾年疫情的影響，帶來了什麼，而不是抱怨它的存在帶來了多少不便。
這堂課到今天也告一段落了，一開始選了這堂課發現是需要去走讀時覺得挺期待的，雖然因為疫情只有第一次的走讀成功，但後面兩次透過影片、google earth了解不同地區的不同故事，還是一樣學習到很多。老師曾經在上課的時候講過，很多人常常會出國玩，但其實台灣很多地方也很值得我們去走走。謝謝老師用心的為我們規劃原先的活動，如果未來有機會，希望自己可以親自走訪台灣很多角落。