這次因為因為疫情，所以原定的新竹尖石鄉司馬庫斯部落走讀就無法成形了，但是老師這次線上課程是有關於泰雅族的講座，就讓我接觸到了不熟悉的泰雅文化。不過我身邊其實從國小到大學都一直有原住民朋友，但說實話我也沒有很了解他們的文化，沒想到這次上課聽老師說了許多事情，都是我不曾關心過的。
而老師介紹的事件們都是關於一些原住民的習俗與現今社會上的衝突，其實我們真的太捨時間去認識原住民文化了，其實這樣真的不太好，我們會有課去介紹中國的文化、西方的文化，但是明明原住民文化是離我們最近的，我們卻忽視掉了，上完這次的課後我更是覺得我們真的要去正視原住民的文化，因為他們也是生活在台灣上的一份子，他們的文化不應該被遺忘或是限制，而且那才是最有特色最有價值精神的事，看完事件後其實心蠻痛的，雖然自己對原住民文化沒有很熟悉，但我身邊一直有原住民同學，覺得他們的群體這樣子被對待真的是一件很難過的事，因為他們真的受到太多的不公平了，社會大眾對他們的文化不了解，所以沒有辦法去理解他們所做的事，他們就這樣被一條一條的法規限制著他們的生活習慣，不只是我們，應該是整個政府需要多多去照顧他們，站在他們的立場去思考，而不是都用一樣的標準去對待所有人，這樣所謂的獨特性跟傳統都會備受威脅。
希望原住民文化在逐漸進步的社會中，還能保有他們傳統且神聖的文化之美。而老師也有介紹許多他們的一些在地文化，對於一個平地人來說，都好新奇！是會讓我感到興趣跟去體驗的，我覺得好特別我覺得這樣在地的文化知識與內涵應該要多被推廣，讓更多的人知道，讓世人可以得知原住民的文化之美，因為如果身邊並沒有相關的朋友，也沒機會去認識，是很難可以得到這些內涵及知識的，這是很令人惋惜的，之前修了一堂影視人類學的課，老師也有播過有關於原住民的紀錄片，我也有跟老師討論，問老師認為像原住民這樣子的文化除了紀錄片之外，還有什麼樣的形式透過更主流的方式傳遞給大家？老師回應說，現今原住民社會的議題在台灣主流社會中 正慢慢的建構與更深化的認識，雖然慢但是還是有人一直在努力的讓大雞看到，很辛苦，所以更需要所有人從各種面向的關注。
而另一個我印象深刻的就是「深層生態學」。不再強調人類的重要，也不以人類為中心思考，而是強調所有生命體的價值，其實這真的很需要大家意識的抬頭，如果沒有這長遠自然界的過去，哪裡來的現在，哪裡來的人類，彼此是互利共生的，所以我們更應該去尊重、去保護所謂的大自然，但隨著人類科技的進步，時代的推動，漸漸失去了與大自然共存的能力，不僅如此，還向自然界索取了許多的資源，也漸漸忘了這一切的源頭都是來自生態的。這些都是我們應該要面對的課題！